文图 / 左叔
在分享读书感受之前，我得先表扬一记我所在城市公共图书的服务。如果在馆藏系统里无法找到自己想读的书，特别是一些专业领域的新书，可以尝试通过微信公众号下订单的形式点单。在那个平台上，只需要留下借阅卡号、快递信息即可，不需一周新书即能到府。台湾知名作家许荣哲先生的《小说课》系列作品，我就是如此到手的。如此便捷，还有什么理由不好好读书呢？
虽然我大学里读中文，毕业后也几乎是一直在从事写作工作，但在我的认知里不知道为何一直前置了一个“写作是不可教授”的观念，这里的“不可教授”并不是技巧领域的不可以教授，更多的是表达的内核、观感的磨砺和灵感的激发等方面的，我一直觉得这个领域没有太多的规律可以循，即便有专业人士总结出所谓的规律，但仍然需要面对“因人而异”，我总觉得在“教授”与“接受”之间隔着万千差异。
没有人天生会写作，很多都是在后天诸多次的实践中慢慢摸索出来的。现实又有与我观念相左的地方，既然是后天习得那一定是有某种规律可循的，既然有规律那么就有教授的可能，然而写作领域却又不是理数课那样“一是一、二是二”，而是有很多模糊的边界。遣词造句有很多讲究，谋篇布局也有很多章法，主题思想也有很多可借鉴参考的经典，但每位写作者最终所能呈现出来的风格却是千差万别的，很多主题相似的内容也会有不一样的展现，多样性、独特性也在写作领域产生了排斥“抄袭”的诉求。
也许正是因为有这样或者那样特别之外，在写作技能掌握的过程中，更多的时候考验的是一个人在实践时坚定的执行力，在学习中贯通的领悟力。许荣哲先生的《小说课》（壹与贰）两册书更像是中文专业大学课堂上用以传道授业的讲义，他在阐释自己观点的时候，并不是灌输式的说教式，告诉你应该如何为之，而是辅以常见的经典片断或着知名作家的实例做启发式的点拔，这就需要阅读者掌握一定的基础，且自备同频的“接收”系统才能达成最佳的效果。
他在书中罗列了诸多关于写作的话题，基本上都还只是在解读技巧方面的潜在规律，从读者心理和主题升华等角度出发，来摸索写作方面的规律，但对于前面提到的那个几个“难以教授”的领域仍旧只是绕着边界再转圈圈。所以，他的这本书相较之下，更适用有一定的写作技能基础，又想在此更加精进的写作者用作参考，如果想靠读完这两本书就能参透写作领域诸多未解锁的技能，在思想性上有所提升，那可能也过于乐观了些。
可能是我们长期生活在应试教育体制下的关系，我们更关注掌握技能本身，对于技能背后的规律，以及如何掌握规律自己创新式的尝试、摸索、思考、总结，往往缺乏举一反三的能力，不够重视，也没精力和能力去做深度的研究，陷在一种虚妄的表象之中，就像图书馆的公共服务已经将纸质的书籍，做得像订阅微信公众号一样简便，用快递的方式将你想读的书籍“推送”到你的家里，看似越来越方便了，但是没有解决好人对于阅读的需求，这样的努力其实也会显得特别的力不从心。
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