文 / 左叔
最近陆陆续续收到一些阅读分享活动的邀约。年初，阅读节那一会儿，因为防控的关系，很多线下活动都改成了线上，趁着各项工作推进的间隙，将阅读推广工作中的“缺漏项”补上，也确实是一个好时机。
在我的观念里面，阅读是一件“私人”的事情，也是件“孤独”的事情，其实很难透过活动起到什么立竿见影的效果。因为深入地去读需要一个人去面对，在阅读基础上的反思，也需要一个人有独立思考的能力。
然而，我们很多的工作都还是“重形式”的。因为到了需要汇报工作的时候，“无图无真相”怎么可以。这也是我们很多年都绕不过去的一个坑，我们常常不是以内容为出发点，去推动形式上的发展，而是以形式为框框，来承载内容的呈现。
分享活动常被要求分享的主题常有变化，但根子常常扎在这两个问题上：一个是读什么书；一个是要怎样培养阅读兴趣。其实这两个问题都指向人最基本的两个欲望：求生欲和求知欲，更直白一点就是：活着和更好地活着。
我们过往的教育背景、人生经验以及职场收获形成了我们“个人知识体系”。在我的想像当中，“个人知识体系”就很像是一张疏密有间的网，有些地方因为我们了解深入，网眼就会织得密一些，有些因为自己没接触过，了解不深入，网眼的窟窿就比较大。
我们在生存挑战之中，靠的就是这样一张网去应对外界的瞬息万千的变化，而阅读，尤其是“知识补足型”的阅读，可以帮助我们将这些窟窿比较大的地方织得更密一些，这样一来抓住机遇的机会更大一些。
17世纪法国数学家、物理学家、哲学家、散文家帕斯卡在《思想录》中这样写道：一个人越有思想，发现有个性的人就越多。普通的人是看不到人与人之间的差别的。
这句话，其实讲了一个“眼界”的问题。一首流行歌，听众听到了情绪，听到了自己；圈内人士听到了和声编写、听到了节奏配器；制作公司听到了流量、听到了钱响。
过去，我们常会听到一句话，“内行看门道，外行看热闹”，说的也是“眼界”的问题。那么“眼界”是什么东西撑着的呢？除了彼此的“立场”之外，我觉得“个人知识体系”占了很大一块。是它帮我们从诸多复杂的信息之中，打捞起可能会被别人忽视的闪光之处。
我们唯有了解得越多，才会有可能触类旁通收获到更多。古诗中的那一句“欲穷千里目，更上一层楼”，讲的就是这样一个朴素的道理吧。
发表评论