文 / 左叔
这几天，各省区高考的成绩陆续放榜，因为“高考状元”这样的提法今年已经三令五申不允许再“炒作”了，所以很多家长少了一些，一边羡慕“别人家的孩子”，一边树榜样继续“鸡娃”的体验。
不过，关于高考的话题依旧是家长圈里面的主流内容，无论是朋友圈，还是新媒体大数据推送的信息，还是能看到志愿填报的选择困难和未来焦虑仍在蔓延。
是选择好学校，还是选择好专业；是选择西部的“双一流”，还是选择东部城市的“高分二线”；是选择基础学科打好基础继续深造，还是选择一步到位直接选择就业方向，这些看似“买定离手”“概不退换”的难题怎能不令人焦虑。
人就是这样子的，“没的选”难，“有的选”同样也难。更何况前不久我刚刚听闻，现如今的高考志愿填报有40个选项、每个选项之中还有6个子选项，240个子选项填好，还有“服从”与“不服从”的选择。一想到要面对如此多的“两难，我这个天秤座的脑袋早已经宕机了。
跟我考大学时“猜盲盒”式机制不同，现如今志愿填报已经“科学”多了，不仅仅知道自己的考分、分数线以及全省的排名等重要信息，而且还有机会了解到往年某个学校、某个专业的招生数量、录取情况。
这样的机制，在我看来同样也是有利有弊吧，在“打明牌”的情况下，很多人在考虑学校的时候不是从“我喜欢”“适合我”这个角度出发的，比较容易有“不要浪费分数”的想法，最后选择了一个“门当户对”但也许并不“那么喜欢”的大学，接下来可能比较容易有“拉扯感”。
从未来就业、从人文影响来看，我觉得选择读哪所大学，有时候也要考虑这个大学在哪座城市，或者这个大学所属的校区有没有在你理想的目的地范围内。
大学四年，很多孩子都是第一次长时间离开家融入一个完全陌生的城市，就像一个新容器一样很容易被那个城市内在的人文气质所影响，可能也顺道决定了孩子未来会在哪里就业安家。“包邮区”的孩子都不太愿意考出“包邮区”，本省市院校的分数线“水涨船高”也是自然。
还有就是现如今产业迭代的进程太快，从实践到理论再形成可传承的知识体系，再透过大学教育反哺给学生，这个周期又过于漫长，大学里教的东西可能都是实用领域几年前“玩剩下来”的，所以本科“通识教育”的属性也是越来越强，着重培养的是孩子独立学习和思考的能力，做到踏入社会的心理建设。
在专业选择上，追潮流赶时尚可能并适合，很多时候一些“听上去”“看起来”不错的专业，可能进去一看只是“概念”叫得响，学了一通出门，发现这个行业已经变成夕阳产业了，看来看去还是一些偏基础的学科，历经几十年依然“屹立不倒”。
选择多了，发现到最后其实还不如“盲选”来得痛快。因为有偶然性，人生充满了不确定感，有时候选错了专业，最后在就业上兜兜转转回到了当初想要走的路上来；有时候觉没办法只能选这个了，可是学着学着、做着做着，就忽然间发现自己已经爱上了。
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